La journée de la jupe

[Bertrand]

Argh ! Vérié, t'as raconté la fin !

Mais non, mais non.

[Valiere]

Malgré tout, Merci Vérié, cela donne envie d'aller le voir!

[artza]

Comme le souligne régulièrement le sociologue Laurent Mucchielli, c'est à la fin des bals de village de la France profonde bien blanche que les viols en réunion sont les plus nombreux, pas dans les caves de La Courneuve.

Dans le Berry ou dans le Narbonnais?
C'est pas le regroupement communal et la disparition des cantons qui va arranger les choses.

Tout celà demande à être affiné en restant prudent.

Evitons de stigmatiser les régions rurales

[Valiere]

Mucchielli ici minimise une réalité ( le sexisme et les viols) dans des cités pour évoquer les bals d'hier...il ne faut pas pousser non plus!

[Vérié]

Argh ! Vérié, t'as raconté la fin ! Je veux bien que tu n'aimes pas ce film, mais là c'est vraiment bas !
Désolé... Les modos peuvent effacer mon post... hmy:

[Vérié]

Mucchielli ici minimise une réalité ( le sexisme et les viols) dans des cités pour évoquer les bals d'hier...il ne faut pas pousser non plus!
De quel droit incrimines-tu son travail, qui repose sur des enquêtes statistiques ?
As-tu procédé à des enquêtes ? As-tu d'autres enquêtes fiables à nous proposer ?
Muchielli ne parle pas des bals d'hier, mais des bals d'aujourd'hui (il y en a toujours) et des sorties de boîtes de nuit.

[Vérié]

Voici le lien avec une des études de Mucchielli en format PDF.

Autre lien avec un interview de Mucchielli par le site Doctissimo :
http://www.doctissimo.fr/html/sexualite/do...chielli-itw.htm


Etude_Mucchielli.pdf

[bidule]

Le film est passé sur Arte en plein dans la quinzaine du "printemps de la jupe" 16 mars - 3 avril (Leur site)
http://img152.imageshack.us/my.php?image=affichetteprintempsjupex.jpg
L'intitiative semble partie de Rennes et y est en tout cas implantée.

C'est leur quatrième saison.

Quelques extraits de différents documents que l'on y trouve :

J’ai passé les 18 premières années de ma vie à Créteil. Les cités, la mixité sociale et ethnique étaient mon quotidien. J’y retourne régulièrement voir ma mère.
Je sais ce que c’était, je vois ce que c’est devenu.
J’ai eu envie de parler de ce qui m’avait permis d’en sortir et qui ne sert plus à ça aujourd’hui : l’école.
J’ai eu envie de parler du durcissement des positions, du recul des relations garçons/filles. Les trajets entre les barres ou les couples d’un jour pour toujours s’embrassaient sont devenus unisexes : le chemin des filles, le chemin des garçons.
Le déclic s’est produit fin 2005. Je voyais tout brûler, je voyais des mères expliquer qu’elles n’arrivaient pas à retenir leurs enfants à la maison parce qu’ils étaient trop en colère et en même temps, je ne voyais pas une seule fille dans la rue.
Et tout à coup, je me suis demandé si les filles n’étaient pas en colère ou si elles étaient déjà matées.
C’est de là que c’est parti.

JPL : Imaginiez-vous lorsque vous étiez adolescente à Gennevilliers que trente ans plus tard, on pourrait réclamer sans rire «une journée de la jupe», comme le fait votre personnage, pour protéger les jeunes filles des agressions de leurs copains de classe ?
IA : Certainement pas ! Ça donne le sentiment d’assister à une sacrée régression ! C’est dément.
Malheureusement, c’est peut-être là qu’on mesure toutes les conséquences des situations post-coloniales. =D> [de moi, Bidule]
Aujourd’hui, les adolescents des banlieues ne savent pas toujours qui ils sont ni d’où ils viennent, ils sont à la recherche de leurs racines – racines qu’on se garde bien autour d’eux de valoriser… Tout naturellement, ils cherchent à les retrouver, à revenir aux sources, fut-ce d’une manière radicale.

Tout le dossier de presse

Extrait du documentaire "jupe ou pantalon?"

PRINCIPES D'ENGAGEMENT
Préambule
Les remarques encore portées aujourd'hui envers les filles, notamment au regard de leur tenue vestimentaire, souligne la volonté de lutter contre les stéréotypes et les jugements. Ce combat qui est mené vise à faire reculer les discriminations liées à l'apparence ainsi que de faire réfléchir les garçons et les filles, les jeunes et les adultes et de faire progresser les mentalités dans une dimension citoyenne et responsable. En effet, la mise en oeuvre de relations respectueuses au sein de toutes les organisations (scolaires, travail, loisirs...) contribue à réduire toutes
manifestations sexistes.

Chaque établissement participant au projet organise une Journée de la Jupe en son sein. L'occasion de valoriser les actions de leurs collégiens et lycéens respectifs.

Mais l'origine de ce printemps de la jupe semble remonter un peu plus loin :

Plusieurs filles de l’IPSSA (Institut Privé Secondaire Supérieur Agricole) d’Etrelles, voulaient pouvoir s’habiller de façon plus féminine sans avoir à subir les moqueries des garçons. Nous avons travaillé avec une classe mixte afin que le souhait des jeunes filles devienne un véritable projet éducatif. Cette initiative a eu un fort impact.
Elle a été couverte et relayée par de nombreux médias. Cette démarche a généré des rapports nouveaux entre les élèves dans l’école. Des filles (ainsi que les garçons investis dans ce projet) ont acquis une réelle confiance en elle. Du coup, en 2007 nous avons pu faire participer d’autres structures d’accueil de jeunes. Deux expositions, un concours de Slam, un jeu de plateau, un support vidéo… ont été créés avec d’autres jeunes au sein d’autres structures pour partager ce nouveau regard. Ce sont des projets enthousiasmants qui mobilisent beaucoup
les jeunes et aident à l’évolution des représentations. Bien d’autres projets naissent et se développent sous cette forme et tous visent à inscrire durablement
les messages de prévention.

Ce Thomas Guiheneuc est un intervenant du "printemps de la jupe" depuis 2006. Mais il est également et au départ intervenant au sein de l'association "Liberté Couleurs" basée aussi à Rennes (Le site de l'association), créée en 1999.

Créée en 1999, Liberté Couleurs intervient dans le domaine de la prévention des conduites et comportements à risques chez les jeunes. Fondées sur une éthique d'intervention spécifique, les actions sont développées dans une optique d'éducation à une santé responsable. La santé est ainsi envisagée en prenant en compte l'individu dans sa globalité et loin des discours moralisateurs ou culpabilisant.
[...]
Les thématiques abordées :

La vie affective et amoureuse, la sexualité et l'identité sexuelle,
Les violences à caractère sexiste, les risques sexuels et notamment les IST et le Sida,
La prévention des usages de drogues licites et illicites,
Les comportements citoyens dont le respect.

Cette "journée de la jupe " naît donc dans le cadre des actions d'une association sur la "prévention des conduites à risques", de l'initiative de filles d'un lycée agricole (privé, mais plus de 50% des lycées agricoles sont privés)

Est-ce que ce n'est pas en quelque sorte de la "démocratie ouvrière", cela ? Avec un porte voix, celui du film d'un authentique réalisateur.

Pas étonnant dans ce cas que le film soit si percutant et criant de vérité.

=D>

[Vérié]

Est-ce que ce n'est pas en quelque sorte de la "démocratie ouvrière", cela ? Avec un porte voix, celui du film d'un authentique réalisateur.

Rien que ça, la démocratie ouvrière pour évoquer une assoce certes plutôt sympa et une énième opération "bonne conscience" d'enseignants pilotée à l'origine par la ville de Rennes, comme l'éducation nationale en finance des quantités chaque année ! As-tu conscience du ridicule ? :33:

Quant au film, nous ne l'avons de toute évidence pas vu de la même façon : ta sensibilité semble plus proche de celle de Riposte laïque que de celle des enseignants dont j'ai mis les textes en ligne ou... de L'Huma.

Quant à "l'authentique réalisateur", Lillienfeld, il est le réalisateur de trois navets de série Z dont les titres donnent déjà une idée du contenu : Quatre garçons pleins d'avenir, Hors service et XY. (Des teens movies à la française démago et débiles pour deux d'entre eux.)

Ton engouement me laisse perplexe... :33:

[Valiere]

Je ne l'ai pas encore vu mais les enseignants que je côtoie l'ont apprécié..